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新时代的教学评估实践与成功开发STEM课程 ——来自不列颠哥伦比亚大学的成功经验

作者:    日期:2024-03-22    点击:
沙龙时间:2024年3月27日-28日(9:00-11:00)沙龙地点:ZOOM在线直播主要内容:1.成功开发STEM课程的七个步骤:从理论到实践(3月27日9点)(包括:成功实施STEM课程的七个步骤及其在教学中的应用、UBC在加拿大BC省培养STEM教师的不同案例)。2.新时代的教学评估实践(3月28日9点)(包括:介绍不列颠哥伦比亚省当前教育的评估实践、不列颠哥伦比亚省的“以技能为基础、以探究为驱动的修订课程”和该套评估系统在学生学习动力和...

沙龙时间:2024年3月27日-28日(9:00-11:00)

沙龙地点:ZOOM在线直播

主要内容:

1.成功开发STEM课程的七个步骤:从理论到实践(3月27日9点)(包括:成功实施STEM课程的七个步骤及其在教学中的应用、UBC在加拿大BC省培养STEM教师的不同案例)。

2.新时代的教学评估实践(3月28日9点)(包括:介绍不列颠哥伦比亚省当前教育的评估实践、不列颠哥伦比亚省的“以技能为基础、以探究为驱动的修订课程”和该套评估系统在学生学习动力和学习过程中的作用)

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特邀专家:

 


Marina Milner-Bolotin,博士,加拿大温哥华英属哥伦比亚大学(UBC)课程与教学法系STEM教育领域的一位杰出教授,在乌克兰、以色列、美国和加拿大拥有逾30年的丰富教学经验,专注于本科生和研究生的STEM教育。她尤其以本科STEM教学法课程和在线理科教育硕士项目的研究生课程而著称。她的专长延伸至技术增强型学习环境中的教学,侧重于将教育技术整合到STEM领域,如智能手机STEM应用程序、现代人工智能工具和协作工具。










Anne,博士,不列颠哥伦比亚大学兼职教授、课程协调员和学院顾问,致 力于基于概念、以探究为重点的教学理念,展现出领导力和沟通能力;国际文凭组织的研讨会领导者和学校评估员,以及不列颠哥伦比亚省国际文凭世界学校协会的执行代表,展现出成长型思维;具备面向多元青少年和成人学生的教学、引导和指导技能,包括在线、混合和面对面教学。