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关于开展2019年新入职教师教学能力提升培训的通知

作者:    日期:2019-09-23    点击:
校内各教学科研单位:根据学校青年教师教学发展政策要求和学校2019年下半年工作安排,教师教学发展中心拟在2019年9月至11月,对全校2019年新上任从事教育教学工作的人员(以下简称新入职教师)进行教学能力提升系统培训。现将相关事项及要求通知如下:一、培训主题 “以学为本”的高效课堂二、培训目的本次培训采取循序渐进、逐层深入的方式进行,并力邀国内兄弟高校著名教学名师、教育部高校新入职教师国培示范项目优秀专家库...

校内各教学科研单位:

根据学校青年教师教学发展政策要求和学校2019年下半年工作安排,教师教学发展中心拟在20199月至11月,对全校2019年新上任从事教育教学工作的人员(以下简称新入职教师)进行教学能力提升系统培训。现将相关事项及要求通知如下:

一、培训主题

“以学为本”的高效课堂

二、培训目的

本次培训采取循序渐进、逐层深入的方式进行,并力邀国内兄弟高校著名教学名师、教育部高校新入职教师国培示范项目优秀专家库中的优秀专家担任授课专家,分享他们多年研究、积累的信息化环境下的教学理念、教学方法、教学技术和教学经验等,引领我校新入职教师尽快适应信息化环境下高校教学工作,打造高效课堂。

三、培训对象

1、华中师范大学全体2019年新入职任课教师;

2、其他有兴趣参加本次培训的老师。

四、培训时间和地点

1、第一阶段:培训时间201992728

培训地点:教师教育学院B402

2、第二阶段:培训时间:2019101819

培训地点:教师教育学院A501教室

3、第三阶段:培训时间:2019102125

培训地点:华师一线课堂(具体教室待定)

4、第四阶段:培训时间:2019111516

培训地点:教师教育学院A501教室

五、培训内容

本次培训内容主要围绕四个模块进行:理念引领,教学基本功,信息化教学,教学经验交流和研讨(具体内容和安排详见附件1:培训日程安排表)

1、理念引领

1)开心工作,健康生活——高校教师心理压力疏导与释放

 2 高效课堂的基础——大学生学习心理与教学策略

3)为人师表在高效课堂中的体现——高校教师教学仪态与形象塑造

4)科学用语与有效表达——高校教师与学生有效交流与沟通秘诀

2、教学基本功

1 “以为为本”的课堂教学设计

2)学生学情分析路径与办法

3)学生学习成绩的评定

4)优质PPT的设计与制作

3、信息化教学

1如何实现高效地输出式学习图形组织者

2学习科学与知识高效表达的四化模型

3)移动终端技术在高校课堂教学中的应用

4)信息化环境下的高效课堂

4、教学经验交流与研讨

1)跟岗观摩——现场观摩名师课堂,与名师面对面交流教学经验

2)教学诊断与咨询——随堂听课,随堂诊断并指导

3)教学研讨与交流

六、报名时间和办法

12019年新入职的任课教师名单已经在人事处存档,该部分教师必须参加;

其他有兴趣的老师也可报名。

2、报名方式:请于925日点击https://www.wjx.top/jq/45800037.aspx,进行报名;或扫描二维码,进行网上报名。

如有疑问,请咨询etwyp@mail.ccnu.edu.cn 王亚萍。

七、培训注意事项

1、根据学校要求,每位2019年新入职的一线专任教师都必须参加新入职教师教学能力提升培训,本次培训相关费用由学校承担。

2、参加本次培训的课时数可记入“5年不少于360学时”的培训政策规定的培训课时(见华师行字【2013589号文件)。

3、本次培训不采取一卡通刷卡考勤,但要求记录参训教师参训时间,按实际参加培训时间计算培训学时。

4、参加培训的教师不得迟到或早退,凡迟到或早退不足一小时者,按一个学时扣除(一小时算一学时)。

5、本次培训共计55学时(其中,随堂听课4学时、跟岗观摩4学时),随堂听课与跟岗观摩为必修课时。总培训结束,学时不少于42学时,可颁发培训合格结业证书。

6、新入职教师培训结业合格证书用于教师职称晋级和年终教学成绩考核。

7、未尽事宜,请咨询教师教学发展中心。

咨询电话:6829 ; 联系人:沈红云 王亚萍

教师教学发展中心

O一九年九月十二日

附件1:华中师范大学2019年新入职教师教学能力提升培训


附件1

华中师范大学2019年新入职教师教学能力提升培训

课程安排表

日期

全天

模块

课程安排表

授课方式

授课地点

927

(周五)

750800

签到

教师教育学院

800810

集体照

教师教育学院楼前

800830

开班典礼

B402

8:30-11:30

教学理念

破冰之旅与情商修炼——高校新入职教师教学入门秘诀

案例分享

B402

11:3014:00

工作坊二:桑树取果智力比拼——破冰之旅现场演练

工作坊

B402

14:30-17:30

开心工作,健康生活——在压力与幸福间自由穿行

案例分享

B402

928

(周六)

8:30-11:30

教师仪态塑造与形象管理

工作坊

B402

11:30-14:30

科学用语与有效表达——高校教师与学生有效交流与沟通秘诀

专家引领

B402

14:30-17:30

学生学习心理与教学策略

案例分享

B402

1018

8:30-11:30

基本功

以学生为中心的教学设计

案例分享

A501

11:3014:00

学生学情分析路径与办法

案例分享

A501

14:30-17:30

以学生为中心的学生学习成绩评定

经验介绍

A501

1019

8:30-11:30

优质PPT的设计与制作

技能传授

A501

11:3014:00

以学生为中心的教学活动设计与实施

午餐会

A501

14:30-17:30

高效的课堂互动方法与秘诀

案例分享

A501

102125

跟岗听课、观摩周

研讨交流

跟岗听课,现场诊断与咨询、指导

诊断与指导

待定

跟岗观摩,现场观摩名师课堂

观摩学习

待定

1115

8:30-11:30

信息化

如何实现高效地输出式学习图形组织者

案例分享

A501

14:30-17:30

学习科学与知识高效表达的四化模型

案例分享

A501

1116

8:30-11:30

移动终端技术在高校课堂教学中的应用

案例分享

A501

11:3014:00

基于信息技术的教学研究与论文发表

午餐会

A501

14:30-17:30

数据分析与学术写作

案例分享

A501