尊敬的老师: 您好! 为了更好地为我校教师教学能力发展服务，教师教学发展中心(后简称“中心”)所在全校教师中征集关于“高校教师教学能力发展”培训主题，单个主题的讲座时长范围为90分钟-1天，主题指南如下: ......
尊敬的老师:
您好!
为了更好地为我校教师教学能力发展服务，教师教学发展中心(后简称“中心”)所在全校教师中征集关于“高校教师教学能力发展”培训主题，单个主题的讲座时长范围为90分钟-1天，主题指南如下:
《高校教师专业能力发展》培训指南
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高校教师专业能力
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能力类别
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能力细分
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相关主题(仅供参考)
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高校教师职业能力
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高校教师职业能力发展
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教学能力
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教学认知能力
教学设计能力
教学调控能力
教学评价能力
课程建设能力
教学媒体运用能力
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如何分析教学目标、教学内容和教学对象
如何编制教学目标
如何选择教学策略和教学方法
教学设计的原则
教学模式的选择与运用
信息化环境下的教学模式
混合式课堂教学模式
研究型教学实施模式
网络探究型教学模式
教学手段的选择与运用
如何备课
如何有效地进行课堂管理
普通话和教师口语表达
粉笔字与板书设计
教师讲课发声训练与技巧
教师体态语言表达技巧
如何评价学生学业成绩
课堂教学评价
教师自我评价
教学案例与教学案例研究(教学案例研究:教师教学能力发展的重要路径)
教师教学评价与教师教学反思
课程建设与高校教师专业发展
多种教学方式的实施策略(案例教学)
多媒体教室的构成与使用
信息化环境下的教学设计
基于不同教学策略的教学设计
电子双板在高校课堂中的应用
电子双板在***学科教学中的应用
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德育能力
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了解学生品德的能力
与学生沟通能力
解决矛盾的能力
心理健康教育能力
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当代大学生思想特点
班主任(或辅导员)工作技能
师生沟通的方式与技巧
教师如何说服教育学生
如何帮助学生解决矛盾
大学生心理健康标准
教师心理健康教育能力构成与实施方法
信息时代教师职业道德
教师信息道德与文化
教育信息化师德热点与难点问题辨析
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科研能力
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科研意识
选取科研课题能力
选择科研方法能力
实施科研活动能力
发表科研成果能力
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如何选取科研课题
如何有效地选择科研方法
怎样设计调查问卷
科学研究统计分析方法
科研论文的写作技巧
如何整理和发表科研成果
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信息技术能力
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计算机应用能力
获取信息能力
处理信息能力
运用信息能力
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高校教师信息素养
教学信息的网络获取方式
多媒体教学信息处理
教学媒体的选择
优秀教师信息化实践报告
网络师生关系案例分析
教育信息化现状与发展趋势
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》解读
信息时代教师角色定位
信息时代教师健康身心养成
信息时代教育教学理念
教育信息化与教育均衡
国内外教育信息化前沿理论
未来教育前景展望
学生信息素养
信息时代学生的身心发展特点
信息时代学生学习行为特点
数字设备硬件知识
操作系统知识
教学常用软件知识
移动互联网发展概述
多媒体教学素材设计
多媒体教学素材集成设计
在线课程的设计
数字化教学设备的操作和使用
交互式教学平台应用
教育云平台概述
在线学习课堂系统
信息化环境下教学设计理论
信息化教学设计与课程的整合能力
数字教室学习环境设计
教学资源的选择与应用
基于数字教室的课件设计
信息化环境下的教学模式
信息化环境下典型教学模式案例分析
数字教室学科教学设计
数字教室互动教学设计
数字教室小组学习经验
数字教室生成性资源的管理
数字教室教学活动组织
数字教室师生教学互动
数字教室学生学习过程和学习行为测评方法与技术
信息化课堂教学反思与行动研究
信息化环境下学科教学评价
数字教室教学多元评价
信息环境下教育研究方法
信息化课堂中教学实验设计与实施
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创新能力
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教学创新能力
教育创新能力
科研创新能力
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教学创新能力
教育创新能力
科研能力
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自我发展能力
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自我修养能力
自我学习能力
自我心理调试能力
职业生涯自我设计能力
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教师职业生涯管理
教师基本素质、职责及行为规范
教师心理健康
教师职业规划
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l如果您的主题被采用，您将具有以下权益和责任:
1、 由中心聘请教育技术学专业团队协助您设计并优化PPT等多媒体讲义;
2、 由中心聘请专业美工美化您的PPT等多媒体讲义;
3、 您的培训讲课将享受国培专家标准待遇;
4、 除工作冲突和疾病等客观原因外不得拒绝培训讲课任务;
5、 经中心打造后的PPT等多媒体讲义未经中心授权不得向校外拷贝或上传到网络;
l 主题提交方法:
步骤一:申请加入名为“华中师大教学之家”QQ群(如果已是本群成员，则省略这一步骤，此群由教师教学发展中心管理，专为本校教师提供教学服务信息的发布、咨询与交流，欢迎各位老师加入)，群号为 174721926;
步骤二:将填好的以本人姓名和院系(如:文学院-张虹.doc)命名的word文件以离线文件的形式发给群中“教师教育沈红云”，以收到沈红云老师的QQ回复为收到确认。
l 提交截止时间:
2014年3月17日上午12:00时。
l 提交的表格(请见下页):
“高校教师教学能力发展”培训主题征集
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主题
(数量不限)
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(注:如果有多个主题，请在每一个主题后面单独注明"能力类别"和"培训时长")
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培训时长
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能力类别
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姓名
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专业
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院系
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常用邮箱
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联系电话
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手机:
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固话:
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注:在上表中没有专家职称这一栏，因为这里强调的是教学能力，关注的是您在某教学能力主题上相应的理论功底或实践经验，教师教学发展中心为您搭建好大舞台，期待您精彩的上演!
教师教学发展中心
2014年3月8日 |
