支援疫情防控，响应学校“延迟开学，鼓励教师开展线上教学工作”的决策，教师教育学院在充分调查我校一线教师线上教学实际情况和在线教学培训实际需求的基础上，开展了我校教师在线教学“一体分层云上服务”序列在线教学服务活动，涉及培训专题22个，培训校内一线教师2300人次。
首先是新入职教师在线教学“云服务”。大多数新入职教师来没有充足的在线教学经验，在线教学能力不足，面对突如期来的在线教学工作，心理难免存在紧张、焦虑、恐慌和不自信，在教学实践中，会遇到各种困难和问题，教师教育学院为他们提供了“新入职教师在线教学专项云服务”，开展了“在线直播课堂教学平台介绍及应用方法和技术”“当前比较先进但简便操作的在线教学方法和平台的介绍及应用” “在线教学设计：在线教学设计与普通教学设计的差异”“在线课堂教学设计原则与注意事项”等在线教学基本功培训，帮助新入职教师掌握在线教学基本技术和技能，增强新入职教师在线教学的信心和勇气。在此基础上，还开展了新入职教师在线教学“成长领航服务”，一对一指导新入职教师开展在线教学工作，解决在线教学实践中遇到的困难和问题，为新入职教师在线教学保驾护航。
对于广大的青年教师，教师教育学院为他们开展了“在线教学课堂教学视频诊断与指导”“学员在线课堂实时观摩与评估”“在线教学云上咨询”“在线教学案例分享与剖析”“在线教学实践中常见问题及应对策略”“在线教学中有效的师生互动”等在线教学个性化咨询和指导，帮助广大青年解决在线教学实践中遇到的困难和问题，保障他们能顺利、有效完成在线教学任务，提升在线课堂教学质量。
为了进一步提高我校一线教师在线教学能力，帮助他们打造高品质在线课堂，鼓励教师勇敢追求在线教学卓越，教师教育学院开展了“优质在线教学案例分享与评析”“教学名师精品在线课堂云上观摩与交流”等在线课堂“云上工作坊”，开展了“在线教学技术实训：视音频录制剪辑技巧”“与教学名师合作，共同担任培训专家”等在线教学改革实践活动。
此外，为了促进我校一线教师在线教学能力可持续发展，教师教育学院搭建了“在线教学互助合作平台”和“在线教学资源共享平台”，既为一线教师提供相互之间的在线教学常态交流与合作机会，促进教师在线教学的可持续性学习；也为一线教师开展在线教学课程建设，打造精品在线课程提供了帮助。
教师教育学院 “一体分层式云上服务”活动，受到学校一线教师的广泛好评和充分肯定，教师们都表示这是一场及时雨，是他们“停课不停教不停学”的重要保障。新入职教师认为：本次的“一体分层式云服务”让他们学到了系统的在线教学基本技术和技能，掌握了在线教学基本功，增强了在线教学的信心和勇气；更多教师认为“个性化在线教学‘云上指导’帮助他们解决了许多在线教学实践中的问题和困难，学到了很多在线教学的技巧和秘诀，教学能力大大提高；“教学名师的优质在线精品课程的观摩和学习”“优质在线精品课程案例的分享和解析”更让他们领略到了优质在线课堂的魅力，激发了他们打造精品在线课堂的热情和信心。
