华中师范大学2015年4月课堂教学专题培训圆满落幕

4月25、26日，来自我校各个学院共计89名一线教师在教师教育学院A313和A501教室参加了由教师教学发展中心主办的2015年4月课堂教学专题培训。此次培训是基于2015年3月华中师范大学教师培训需求调研的基础之上。

  2015年3月，为了不断提高我校教师教学培训的针对性、实效性，切实帮助我校教师解决日常教学中存在的问题和困难，促进我校教师更好地进行信息化教学改革和创新，教师教学发展中心在全校教师中开展了2015年教师培训需求调研。共发放问卷1100份，收回有效问卷750份，并对收回的有效问卷进行了统计分析，形成“华中师范大学2015年教师培训需求调研报告”，并依据该报告制定我校2015年教师培训方案。2015年4月课堂教学专题培训是2015年的第一场培训。

  本次培训采取教师自愿报名的方式参加。网上报名人数为102人，实际参加培训的人数为89人。由于人数较多，本次培训共分两个班级。一班在A313教室，二班在A501教室。

  为了进一步保证本次培训的针对性和可借鉴性，本次授课专家也是来自我校一线的优秀教师：物理学院的冯秀梅、文学院的徐敏和公共管理学院的戴胜利。冯秀梅老师通过现场演绎她的物理课堂和分享混合课堂教学案例的方式，介绍了“混合课堂”的教学过程、教学模式和教学技巧等；徐敏老师以她真实的文学批评课堂和她对“翻转课堂“的认识、理解及体会向座的老师们介绍了翻转课堂的理念、模式、采用的信息化手段和工具、应用中的注意事项等；戴胜利老师通过让老师们交流讨论金庸小说里的人物和大家比较感兴趣的话题让老师们明白创新课堂的理念，并将老师们无意识地引入创新课堂的模式里，然后他又从分析日常教学中大家都比较困惑的问题来介绍创新课堂的心得和体会。

  本次培训，参训教师按小组就坐，专家授课采取实际课堂演示、小组交流研讨、专家引领和案例分享等几个模式进行，一改以往理论传授和满堂灌的办法，让老师们切身体会到了混合课堂、翻转课堂和创新课堂的魅力，了解了这些教学方法的实际操作办法和技巧，让老师们学会了如何上混合课堂、翻转课堂，如何进行课堂教学创新。

  为了进一步了解培训的效果和质量，在培训结束后，教师教学发展中心对本次培训进行了满意度问卷调查。共发放问卷69份，回收有效问卷69份。在这69份问卷中，关于老师们对本次培训的总体评价方面，回答“非常满意”的有34人，“比较满意”的有35人，回答“一般”的有2人，回答“不满意的”0人。

  华中师范大学2015年4月课堂教学专题培训圆满落幕。